1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
外研版一起三年级上册《Module 8 Unit 2 Is this your grandma’s umbrella》优秀教案设计
1、知识目标:学会单词 which、 get、 umbrella 、broken。
2、技能目标:学生能用新句型Is this one’s…….?并回答。
3、情感态度及价值观:能够通过不断询问将物品归还主人,做一名诚实且乐于帮助他人的好学生。 教学重点及难点 1、单词:which、 get、 umbrella 、broken。
2、学生能正确使用“所有格”的形式。 教具准备 多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。 教学方法 情境教学法,任务教学法,小组合作探究法。 教学过程 一、热身复习
Greeting. T: Hello, how are you?
Ss: I am fine. Thank you. And you?
T: I am fine. Let’s do a chant.This is the mother panada.
Ss: OK.
二、激趣导入
T: Do you like playing games? Ss:Yes.
T: Which is your favorite game , guessing game or bomb?
Ss: Guessing game.
T: Show two pictures. Which is Lucy’s dress? Which is Mickey Mouse’s hat? Lead in “Which”.
三、新知呈现
1、首先学生看活动1动画。再次,学生逐句跟读。最后回答教师提问的问题。
2、唱英文歌曲“rain, rain, go away”.教师提问:What’s the weather like in the song? 学生进行回答。根据回答引入Let’s get an umbrella.
3、观看活动2的动画。学生逐句跟读。小组讨论回答下列问题
How many umbrellas?
________________________.
Which umbrellas are these?
————————————.
Is Lingling’s umbrella broken?
________________________.
4、根据学生回答问题,教师绘制思维导图。学生根据思维导图复述课文,在复述课文的同时根据语境讲解get、broken生单词。
5、学生自找伙伴,分角色朗读课文。