外研版一起三年级上册英语《Module 8 Unit 2 Is this your grandma’s umbrella》优秀教学设计

外研版一起三年级上册英语《Module 8 Unit 2 Is this your grandma’s umbrella》优秀教学设计

教材分析

本课是外研社《新标准英语》一年级起点三年级上册第八模块第二单元。本模块的话题是谈论物品的归属。第二单元是在第一单元学习了名词所有格在陈述句中使用的基础上的拓展和延伸。本课的重点句型是会用“Is this …’s …?”及“Yes， it is.”和“No, it isn’t.”来判断物品的归属。所以本课的重点应努力创设贴近生活的真实语境，让学生能将新词汇和新语言运用到实际生活当中，提高学生的语言运用能力。

学情分析

三年级学生听课认真，能主动发言，在教学过程中基于本课内容的特点和学生的心理特征，以情境教学和游戏教学法，让学生在真实的语境中通过感知、体验、实践、参与和合作等方式学习新知，感受用英语交流的乐趣和成功感。由于在一、二年级学生已接触过陈述句变疑问句的方法，并在M8U1中熟悉了名词所有格，因此在此知识的基础上学习名词所有格在疑问句中的使用难度不大。

设计思路

以区域“课堂转型”为指导思想，采用“任务型”教学途径，从学生“学”的角度来设计教学活动，通过活动的设计，让学生在参与、体验中不仅获得语言知识，还获得运用语言能力。

教学目标

语言知识目标

功能

谈论物品的归属

语法

通过标题句及课文2的学习，100%学生能理解用： Is this …’s … ? Yes, it is. No, it isn’t.询问并判断物品的归属。

词汇

全体学生在课文学习中能准确理解umbrella, broken, get, which

90%学生能运用：umbrella, broken, get, which

语音

全体学生能初步感知字母a位于单词末尾时的发音

语言技能目标

听

在课文学习和练习环节中全体学生能完全听懂课题句及Is this …’s …? Yes, it is. No, it isn’t.

说

在小组合作学习及练习环节中，全体学生能流利地说课题句及 Is this …’s …?

90%学生能说Is this …’s…? Yes, it is. No, it isn’t.

读

全体学生能流利读出umbrella, broken, get, which