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外研版一起三年级下册英语《Module 8 Unit 2 She’s quite good at English》优秀教学设计
难点
关键 学科的名称。She’s very good at Maths. She’s quite good at English. She’s tties hard at Science. She doesn’t work hard at Art.
Maths ,Science发音
认真模仿发音，参与制作和调查活动中 教具 Recorder. Pictures. cards. 学具 textbook 教 学 过 程 创新设计 一、Warm
1、拿出本班级的课程表，引导学生复习各个学科的名称。Maths , English, Science, PE, Art, Chinese, Music.
2、Read and say something: Maths , English, Science, PE, Art, Chinese, Music. I like… My… is very good. My… is not very good.
（进行复习，提高语言实践能力，为下面的学习铺垫）
二、Presentation
The teacher shows a report:This student is very good at Maths. What do you good at? 使学生理解词组good at的含义。Are you good at Maths? 使用同样的方式引导学生理解quite good\ not very good.学生介绍自己喜好的学科。培养学生热爱学习的积极性。
T: Now let’s look how about Lingling.
结合学生实际引出本课学习内容，分解知识点，初步感知)
教 学 过 程 三、Practice
1.Listen to the tape then arrange the words :Maths, English, PE, Art, Chinese, Science
2．初步感知课文内容后，老师带领学生完成表格，理解课文内容。What does it say about Maths? She’s very good at it. How about English? Quite good.
3．在对话过程中，解释词组：tries hard, doesn’t work hard, quite good.
4．引导学生区分，quite quiet,加深新旧知识的衔接。
5.Listen to the tape again and get them to repeat
6.．听音学习小诗。
四、Production
1．小组内看活动2的表格介绍Sam的成绩并进行汇报
2．制作课程表并对自己的成绩进行评价，小组内练习并汇报
（鼓励学生积极运用学习的知识进行语言实践）
五、Cooler
1.Summary: Read the words and the sentences.
2．作业：a.活动手册各练习。 b.学习成绩小调查