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外研版一起四年级上册《Module 1 Unit 2 I’ve got a new friend》优秀教案设计
主题
帮助建立良好的人际关系和社会交往。
语篇
本课是一篇回信，旨在帮助学生了解书信的格式，如何介绍自己的朋友以及如何写信。
三、文本分析
Unit2的课文是Amy给Lucy的一封回信。整个文本的结构是仿照Unit1 Lucy写给Amy的信来设计的，但内容会比Unit1简单一些。我分析编者这样做的目的是为了让学生在仿写回信时不会造成太多的困难。信的书写内容大体需要学生从以下三个方面完成：天气、年龄以及对自己朋友的介绍。这篇文本阅读起来比较简单，但如何让学生自己梳理出写信的框架并完成仿写，是教学的重难点。
学情分析
学生在对Unit1 的学习之后，对书信的格式以及如何介绍自己的朋友有了清晰的了解，因此，在进行Unit2的学习时，这将都不作为重点。学生目前欠缺的是对整个信框架的梳理，以及完整仿写回信的能力，尤其是要注意写回信时的条理性。这是在对Unit2的学习中应该去重点突破的。
教学目标（模块）
本模块计划用四课时完成，每个单元2课时。
语言技能
听
全体学生能听懂：It was my birthday on Saturday.I’ve got a new friend.
说
全体学生能说：It was my birthday on Saturday.I’ve got a new friend.
读
全体学生能认读：dear well of soon tell love
写
全体学生能写出1-2个与本模块主题相关的语句
用
全体学生能运用“He’s/ She’s got…”描述他人的特征
语言知识
功能
介绍自己的新朋友，描述他人的特征
语法