一年级上册《Unit 7 Are you a milkman》优秀教案

一年级上册《Unit 7 Are you a milkman》优秀教案

【教材及学情分析】

在新世纪英语Book 4BUnit 7中，Wonderland所呈现的单词是: mine, yours, hers, his, theirs。这些单词都是名词性物主代词，在四年级上半学期的时候就有所接触，在这课中我们要更多的学会如何运用这些单词，对他们的应用有更加全面的了解。Farmland中所要学习的句型是： Whose … is it?这个特殊疑问句及其应答 It’s/They’re…，如何运用本课Wonderland学习过的名词性物主代词进行回答，也是需要掌握的重点。在Grand Theatre中，小朋友们可以针对校园中的游园会发生的一系列的小故事，去了解单词和句型的使用。

在第一课时的设计中，先让小朋友们针对游园会想做些什么，从而引导他们谈谈自己的兴趣爱好和游园活动的内容选择结合，学生在三个层层递进的语篇的学习过程中，在一次体会名词性物主代词的使用。在第二课时的设计中，小朋友们在游园活动后进行了聚餐，在聚餐的对话中，让他们复习巩固了句型的使用。在第三课时的设计中，小朋友们在快乐的情境中，体会其中的乐趣，巩固单词和句型的同时，学会自然使用。

【单元教学目标】

知识与技能

能认读，拼写单词mine,yours,hers,his,theirs，并能运用以上词汇。

能认读句型“Whose … is it? It’s/They’re…” 并理解句意，会书写。

能运用“Whose … is it?”句型在情景中提问，并用“It’s/They’re…”做出相应的回答。

能用提供的句型，介绍自己的兴趣。

能用提供的句型，描述自己在儿童节中得到的礼物，并学会快乐度过儿童节。

过程与方法

能尝试运用已学的单词和句型来介绍自己的兴趣。

能尝试运用梳理归纳的方法来学习语篇。

情感、态度与价值

1.能快乐有意义的进行儿童节的活动。

【分课时教学目标】

Period 1 Happy Hobby Group

Period 2 Special Lunch Time

Period 3 Our Nice Presents

语言知识

学生能理解、认读、拼写、运用单词mine,yours,hers,his,theirs.

学生能理解、认读、书写”Whose … is it?”句型的特殊疑问句及其应答”It’s/They’re…”

能正确熟练运用本课核心单词和Whose … is it?”句型的特殊疑问句及其应答”It’s/They’re…”

语言应用

学生能初步了解如何描述某一事件的发生过程。