新世纪版一年级上册《Unit 7 Are you a milkman》优秀教案设计

新世纪版一年级上册《Unit 7 Are you a milkman》优秀教案设计

本课的教学内容是词汇教学，是课文教学的基础。我以书信的形式设计了Bella要来上海，Tommy为她介绍吃喝玩乐的好地方， 将词汇整合在文本中中，其中modern, the Oriental Pearl TV Tower，museum，Yu Garden这四个单词已经在4B和5A中学过，虽然不是目标词语，但因为是关于上海的所以学生都比较熟悉，其他一些词汇我辅以图片和辅助文本，让学生通过听、读和说来理解并语用。

本课时中出现的history, International Airport 学生没有学过，在教学设计时重点对词的音、形和意作了强调。并将there be 句型融合在文本中。

单元教学目标:

一、知识目标

在Holiday in Shanghai 的语境中，学生能学会并熟练运用本单元的核心词汇：e.g. modern, the Oriental Pearl TV Tower，museum，Yu Garden，Chinese knot,silk, view,maglev

二、能力目标

1、能根据信的录音内容中捕捉相关信息完成信息卡。

2、能流利地从上海的景点名称、景点特色以及活动等方面来介绍最喜欢的景点。

3、能运用以下句型完成自己喜欢的景点的投票卡：

This is… it is… There’s/ are…. We can… It’s a good place …

三、情感目标

1、通过信件的听读，初步了解上海的一些景点的信息。

2、通过对上海景点图片的欣赏和文本的学习，感受上海之美，并能介绍自己喜欢的景点。

课时目标：

一、语言知识与技能

在Welcome to Shanghai 的语境中，学会初步运用本课核心词汇maglev train, the Oriental Pearl TV Tower, Yu Garden, museum, Chinese knot, silk, view, modern”。

初步认读、理解history, Pudong International airport，have a bird’s view of 的意思。

通过景点的学习，初步感知与景点相关的信息。

二、过程与方法

1、通过信件的听读，捕捉相关景点的信息。

2、通过文本的学习，能初步运用This is… it is… There’s/ are…. We can… It’s a good place ……介绍四个景点。

三、情感与态度

通过图片欣赏和welcome to Shanghai语境的学习，初步了解上海，热爱上海，为自己生活在上海，做上海人感到骄傲。

课时教学重点：

1、能在情境中理解和运用本课核心词汇。