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四年级上册《Unit 11 In the fruit shop》优秀教案
同时，评价是一个不断进行心理调适的过程。由于儿童身心发展有其特殊性,在此过程中,教师应该学会用积极心理学的理念，用积极的评价正确引导学生成功地克服众多的心理障碍,形成积极的英语学习心态,使教学效果不断得以提高。
另外，通过此研究，笔者希望更深刻的体会开展多元评估的实质性意义，希望能更好的开展小学英语个别化教学，也希望能给学校和教研组一些经验，用积极的评价帮助学生提高对英语的学习兴趣，同时培养小学生对英语的学科情感，在此基础上提高学习英语的效率。
单元主题: Getting ready for Mum’s birthday
第一课时：Lucky money
第二课时：Gifts for Mum
第三课时：Getting ready for the party
单元目标：
知识与技能：
1.学习字母w, y在单词中的发音。
2.认识并理解单词：money, one fen, two fen, five fen, one jiao, two jiao, five jiao, one yuan,two yuan, five yuan, ten yuan ,twenty yuan, fifty yuan,one hundred yuan 。
3.能有感情地朗读并理解文本内容。
4.能正确、熟练地运用句型：How much is/are…? It’s /They’re…对句型进行提问和回答。
过程与方法：
1. 通过参与老师设计的多种教学手段，如图片，儿歌，游戏，猜谜等来激发学习兴趣，提高课堂效率。
2. 通过边学边演这样一个形式乐在其中，学在歌中。
3. 通过有感情地朗读与演绎文本，来巩固学习本课单词与句型。
情感目标：
1.懂得在询问别人时要有礼貌。
2.体会到金钱的用处以及用金钱为妈妈准备生日礼物的快乐,并且学会节约金钱。
分课时目标：
课时划分
知识与技能
过程与方法
情感目标
第一课时