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新世纪版英语四年级上册《Unit 7 A pretty girl》优质课教案
1. 在故事情境中感知理解本单元词汇并读准音blouse,tie, jeans, coat, shorts, gloves, socks, belt。在语境中认读并理解词汇:sneakers
2. 学习句型“I’m going to...”“I will put on...” “I will be...”
3. 理解并能朗读语段“Getting ready for a sports meet”
二 能力目标
能运用所学句型对本节课所学习的服装进行描述。
能用几句话进行描述在运动会时穿的衣服。
三 情感目标
1．学生能感受在运动会上做不同的事需要穿不同的衣服。
2．学生展示自己的服装，体验漂亮的服装带来的美感。
“研究目标”驱动单 研究
目标 1.能在为运动会做准备的情境中感知新授词汇。
2.在情境中体会在参加运动会时所穿的不同衣服。
教学
措施 1.创设情景引入课题。
2.以听读为主，分段推进，认读单词，整体理解语段。
3 通过情景与实物相结合进行教学，激发学生学习兴趣。
教学重点 识记服装类单词并进行一定的描述。 教学难点 运用所学的句型对本节课所学的服装进行有条理地描述。 课前准备 多媒体课件，头饰，手套，领带，皮带
教学
环节 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图
Pre-task
Sing a song
What clothes can you see?
Sing a song
I can see_______. 营造氛围，复习三年级时学过的旧知。 While-task Elicit the topic.
2.Learn passage 1