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四年级下册《Unit 1 A new classmate》优秀教案
5.能读懂或听懂Questions and Answers and On Your Own中的问题,并能做出正确的口头或书面的回答。
6.掌握Music Box中字母组ea在单词中的发音,能正确朗读单词与句子。
7.能流利的朗读Playland中的儿歌。
Teaching Procedure and Methods过程与方法
1. 通过文本再构的方式,让学生学习单词的同时,也能流利诵读整个语篇。
2. 通过创设真实的情景,能理解句型“How many … are there …? There is / are….”的语用功能。
Affect, attitudes and cultural consciousness情感态度及价值观
1.教育学生热爱生活学会主动向同学、朋友问候并介绍熟悉的地方。
2.教育学生热爱学校、热爱生活。 教学重点 1. 学生能熟练掌握单词:
term, student, school, pupil, garden, building, floor, welcome
2. 学生会灵活使用句型:“How many … are there …? There is / are….”
3. 在“A new classmate” 的故事中,掌握生词与词组。 教学难点 1、让学生掌握there be句型的各种形式的表达,以及相应的回答方式。
2、掌握在“A new classmate ” 的课文对话中的词组和序数词的表达。
第一课时 课时目标 Knowledge and Skill Aims知识与技能
1学习词汇term,student,school, pupil, garden, building, floor, welcome读音和意义。
2 能默写本单元的词汇
Teaching Procedure and Methods过程与方法
通过媒体演示让学生掌握本课时的教学内容。
通过文本再构的方式,让学生学习单词的同时,也能流利诵读整个语篇。
Affect, attitudes and cultural consciousness情感态度及价值观
教育学生热爱生活学会主动向同学、朋友问候并介绍熟悉的地方。 课型 新授课 教 学 过 程 Teaching
Procedure
教学环节 Teaching Content
教学内容 Teaching Method
教学方法 Teaching Purpose