四年级下册英语《Unit 8 What’s the weather like》精品课教案

四年级下册英语《Unit 8 What’s the weather like》精品课教案

在语境中，学生能借助图片尝试运用核心词汇,核心句型，让学生说出不同的天气情况，能进行那些活动。并能够准确表达出喜欢或者不喜欢哪种天气，以及喜欢或者不喜欢哪种活动。

二、知识技能：

1.全体学生能正确熟练地认读核心词汇sun sunny; wind windy; cloud cloudy; snow snowy; rain rainy

2.全体学生能正确地听懂核心句型What’s the weather like?和 It’s...并进行问答。

三、文化与情感：

在文本的学习和活动的体验中，感受在不同的天气中进行不同的活动安排。

四、学习策略：

在课堂交流中，注意倾听，积极思考；

能积极运用所学英语进行表达和交流。

分课时目标 Wonderland Farmland Grand Theater 语言知识

目标 1.听懂、朗读、拼写本课单词: sun sunny; wind windy; cloud cloudy; snow snowy; rain rainy

2.学习理解掌握例句的音形义。 1.会根据老师设定的情境，抓住主句型what’s the weather like?并学会用It’s …来回答；

2.同时会运用否定词汇don’t can’t等在否定句中的使用；

3.能在一定的情景中正确使用上一课时的单词例句。 1.学习并复习短语：go for a picnic; go to the beach, weather forecast, storm, shall…; can…; let’s…; listen to…

2. 能听说理解课文的语言内容，并完成Question and answer. 语言技能

与运用 1.能用熟练语用句型：What’s the weather like?提问,并能用It’s…回答。

2.能根据拼读规则熟练记忆单词，并在句中运用。 1.学生能在语境中正确、熟练地使用新授目标句型和新授词汇。

2. 能熟练地运用What’s the weather like?提问,并能用It’s…回答。

3.能模仿课文录音的语音语调表演对话。 1.能熟练地运用What’s the weather like?提问,并能用 It’s … 回答。

2.能表演课文内容或模仿课文内容，与同伴进行游戏，熟练运用所学语言。 情感目标 引导学生关注天气，并能准确预测天气。 引导学生在不同天气下合理安排活动。 激发学生根据不同的天气，主动创设活动。 教学重难点 1、掌握What’s the weather like?提问,并能用It’s…回答。 。

2、能用正确区分sun与sunny; rain与rainy这类名词与形容词的区别。

3、能用How +adj.来表示自己的观点和情感。

4. 能用新授词句和已有语言知识，正确、熟练地表述文本中的核心意义

难点：what’s the weather like句型。 课前准备 学生：课前预习。

教师：1、深入解读文本，设计再构文本