新世纪版英语四年级下册《Unit 8 What’s the weather like》优质课教案

新世纪版英语四年级下册《Unit 8 What’s the weather like》优质课教案

市特级教师、小学英语教研员朱浦先生曾说过这样一句话“没有对单元的整体思考就没有教学的提升。” 英语单元整体教学设计是一种全新的、优化的课堂教学，它颠覆了自古以来由教师决定从部分到整体进行教学的传统，强调学生主动参与，遵循内容从整体到部分的教学过程，反对从“单词----逐段----整篇”的原著解释法，它主要是强调“语言与内容”的有机融合。单元整体设计也是我校的一个大的研究课题。

英语具有工具性和人文性。“学会用英语做事”是学习英语的最终目标。英语课程标准要求我们多维度地培养学生的语用能力。 因此朱浦先生也提出了十六字方针：单元统整、语境创设、内容整合、语用体验。 如何通过有效单元统整，在此基础上创设语境，内容整合以此来提升学生的语用能力是我校英语组研究的一个方向，前期对此已有一定的思考、开展了一系列的实践研究，后阶段将在此基础上进一步的深入研究、实践。

【单元主题】 What’s the weather like?

【单课话题】 Period 1: The weather I know

Period 2: The weather I like

Period 3: The weather we like

第一课时教学设计

课 题 The weather I know 课型 新授课 教材分析 本单元中的核心词汇是有关天气类的单词，rain，rainy，sun，sunny，wind，windy，snow，snowy，cloud，cloudy, 其中rain, sun, wind, snow，cloud在前三年级第一学期的教材中已经学习过，所以学生并不陌生。核心句型“I can see/feel/hear the…;It’s…”学生之前接触过也不陌生。

天气与学生生活息息相关，他们在日常生活中对这5种天气的特征有一定的了解，只是如何用英语表达可能有一定困难。因此基于教学内容和主题，我在第一课时创设了老爷爷和维尼带着新发明的魔法伞一起去世界各地收集天气的情境，运用“I can see/feel/hear the... ;It’s…;I can…on…days.”等句型结构描述这些天气以及这些天气主要能做的一些有代表性的事情。学生在情境中学习、操练与运用单元核心词汇和句型。

通过学习，学生能了解不同的天气特征，并用英语描述自己在不同的天气做什么事情。 学情分析 本班共有50名学生，孩子们和老师上课配合默契，课后师生关系融洽。经过近四年的英语学习，孩子们对英语有浓厚的兴趣，并且多数孩子养成了良好的英语学习习惯，课上爱听、爱说、爱模仿、爱表现，课堂气氛活跃。但仍有小部分同学上课注意力容易分散，甚至怯于表达。因此针对不同的学生，结合班级已有的知识水平，创编了适合他们的故事文本，同时利用多元评价来促进学生养成良好的学习习惯，使其积极投入课堂语言学习和实践活动中。 教学目标 1、全体学生能在故事语境中能感知、理解、学习核心词汇rain，rainy，sun，sunny，wind，windy，snow，snowy，cloud，cloudy的音、形、义。

2、全体学生能在故事语境中初步学习、理解核心句型：It’s…

3、大部分学生能通过文本的听和阅读来获取信息，提高听的能力和阅读的能力。

4、大部分同学通过文本的朗读与理解，能运用核心词汇和句型来描述天气。

5、大部分学生能在语境中正确地朗读对话、扮演角色。

6、大部分学生通过本课时的学习，更加了解天气，热爱生活。

7、大部分学生能通过情境的创设、文本的学习，懂得不同的天气可以做那些具有代表性的事情。 教学重点 1、在故事语境中学习和理解核心词汇：rain，rainy，sun，sunny，wind，windy，snow，snowy，cloud，cloudy的音、形、义。

2、分清表示天气词的词性，比能正确运用。 教学难点 snowy的发音。

学生能借助图片和语言框架，运用核心词汇和句型来描述天气，分清词性。

学生能够通过模仿的形式表演故事。 课前准备 PPT课件、板书、查找相关资源。 教 学 过 程 Procedures contents Methods Purpose Pre-task

activities

Warm-up

1. Enjoy some pictures

2.Look and answer

T: What can you see? 活跃课堂气氛，引入故事情境，为本课时要学习的内容做好铺垫。 While-task

activities 1.Know about the story 1-1 Show some students and the class teacher