新世纪版四年级下册《Unit 4 What’s going on》优秀教案设计

新世纪版四年级下册《Unit 4 What’s going on》优秀教案设计

2. 学生能够掌握本板块中的例句的音形义，并能在语境中正确熟练地使用。

发展目标：

1.能熟练、正确、有语调地朗读文本。

2. 大部分学生能够用新授词句和学生已有语言知识内容，按实际情况描述所见场景。

教育目标：

引导小学生能帮父母做些力所能及的家务。 教学重点:

1.掌握本课词汇与例句的音形义。

2.能在语境中正确、熟练地使用新词以及例句。 教学难点:

1.单词cupboard与非目标词语careful, trolley的拼读。

2. 用新授词句和学生已有语言知识内容，并能在语境中正确熟练地使用。 课前准备: PPT演示文稿 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 I. Pre-preparation

II.While-task Procedure

III. Post-task

Activities

1. Free talk

T: Do you often help your mother do the housework at weekends?

How do you often help her?

Do you wash up after supper?

1.Learn “wash up, kitchen”

Write : wash up

出示音标。

Show the media: A girl is washing up.

Where is she washing up?

Write “kitchen”.

1. T: Mike is a good boy. He often helps mother do the housework at weekends.

He finished the housework just now. I think the house is clean. Let’s have a look.