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新世纪版英语四年级下册《Unit 3 Where’s Norman’s ticket》优质课教案
能正确识读和拼写单词find和词组look for, 通过语境了解其语意，初步感知两者的区别。
通过阅读与理解文本，初步感知句型“What’s the matter ?”/ What’s wrong ?”，理解其语意，并尝试在一定的情境中正确运用。
在创设的情境中，体验“Don’t worry ./ Don’t be worried.”的语意和语用，并能尝试运用。
可以熟练地用“Thank you./ Thanks a lot./ Thank you very much./ It’s very kind of you .”等表达感谢。
懂得当朋友遇到困难或需要帮助时，应该关心并及时给予帮助。
Teaching Emphasis:
1.初步感知句型“What’s the matter ?”/ What’s wrong ?”，知道可以用此句型来询问别人发生了什么事，并尝试在一定的情境中正确运用。
2.体验句型“Don’t worry ./ Don’t be worried.”，明白此句型可以用来安慰别人，并能在一定的语境中尝试运用。
Teaching procedures:
Procedures Contents Methods Purpose Pre-task
Preparation 1.A poem about friends
2.Review the 1st period
Read some words about friends
Answer the questions
通过朗读，让学生体会朋友之间应该互相关心和帮助,同时引出下一话题。
通过对第一课时的回顾来引出本节课的内容。 While-task Procedure Task 1:
1)Learn the new
sentences :
What’s the matter ?
What’s wrong ?
2)Learn the new phrase:
movie ticket
3）Learn the new word and phase :
find , look for
Task 2: