新世纪版四年级下册《Unit 3 Where’s Norman’s ticket》优秀教案设计

新世纪版四年级下册《Unit 3 Where’s Norman’s ticket》优秀教案设计

能理解文本内容，并与同桌展开对话。

能通过学习自编对话进行问答。

过程与方法：

通过多种教学手段，如图片、chant、录音等来激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

通过打星、口头评价等评价方式激发学生学习的热情。

情感态度：

1、学生能体会到在公园里玩乐的快乐。

2、学会分享，重视友情。

第一课时：Happy school life

第二课时：Have fun in the park

第三课时：After school

第二课时设计：

课 题 4BUnit3 Have fun in the park 课型 新授课 教

材

分

析 本课时教授内容是4BUnit3的farmland部分。以四个小朋友Alice、Tom、Mingming和Sue为主线开展教学。本单元主题为Have fun with friends.第一课时主要描述四个小朋友在学校里上课的课堂上发生的有趣的事情，学习here、there、find、look for、ticket、ask、count和learn这8个主要的单词。第二课时是四个小朋友在公园里发生的事情，以对话的形式贯穿，主要学习句型What are you doing? I am/ We are...和问答。第三课时描述四个小朋友在放学后准备去看电影的事。也是以对话的形式出现进一步巩固句型和词汇。 学

情

分

析 本班学生的基础水平较差，对于英语学习存在一定的困难，部分学生的课堂纪律也不好，但也有小部分学生能跟着老师的节奏上课，基本能听懂理解学习的内容。 教

学

目

标

知识技能：

1、学习句型：What are you doing?及回答I am / We are...

2、学生能够熟读主题文本，整体把握文本内容，并模仿文本的结构对话。