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四年级下册《Unit 12 Sandy’s homework》优秀教案
4. 能学习根据音节拼读单词的方法。能根据提示，说说自己喜欢的学科
【课时教学重点】：
1. 学生能理解、认读、拼写、运用单词easy, difficult, interesting, funny；能理解、认读单词 bored。
2. 学生能尝试勇敢表达自己的想法与意见。
【课时教学难点】：
学生能理解、认读、拼写、运用单词easy, difficult, interesting, funny；能理解、认读单词 bored。【课时资源】：
多媒体、学生用书
【教学过程】：
PROCEDURE CONTENTS METHODS PURPOSE Pre-task
preparation Warming up
Chant 创设轻松氛围；通过话题讨论引入学校生活。 While – task procedure Task 1：
Sandy’s favourite subject 1. Listen
2. Learn. the new words: easy difficult
3. Exercise:
Sandy’s favourite subject is …
Because …is easy for…
He can…well.
But … is difficult for...
4. Read the paragraph
5. Say: Sandy’s favourite subject
通过听、说，了解Sandy的兴趣爱好和原因。
Task 2：
Mingming’s favourite subject 1. Listen
2. Learn. the new words: interesting
3. Exercise: