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五年级下册英语《Unit 6 Waiting for another weekend》精品课教案
家长开放日公开课 □ 备课组研究课 √ 青年教师大奖赛 □
其他
设
计
意
图 本课时的教学目标是：1. 学生能拼、读并能在情景中理解和运用单词spend, terrible, wait, most, piece, at last, weather forecast, bright。2. 学习掌握能用…will do...句型表达将要做的事情。3. 能结合自己的实际情况，说说自己如何为春游做准备。根据以上教学目标和学生实际情况，我确定了本课的主题为《U6 P1 Getting ready for the spring outing》, 通过创设学生去春游的语境，让学生学习单词和词组，并能说说自己如何为春游做准备。在整堂课中，我通过让学生带着问题听语段，培养学生的听力和理解能力，帮助学生捕捉信息。之后通过创设语境，让学生在语境中理解词汇，学习句型，通过小组讨论，合作交流，培养学生的自主学习能力和合作能力。最后，通过朗读、补全短文和写话，巩固所学的知识，提升学生的语用能力。 教
学
目
标 1. 学生能拼、读并能在情景中理解和运用单词spend, terrible, wait, most, piece, at last, weather forecast, bright。
2. 学习掌握能用…will do...句型表达将要做的事情。
3. 能结合自己的实际情况，说说自己如何为春游做准备。
教学
重点 动词spend的用法。
学习掌握能用…will do...句型表达将要做的事情。 教学难点 动词spend的用法。
教学准备 A tape recorder, a tape of Book5B, Book5B, multimedia.
教
学
环
节
教学过程实录 设计说明 一、Pre-task:
Introduce the theme.
1-1 Sing a song.
1-2 Discuss.
Q: What will you do for a spring outing? 通过歌曲，激发学生的学习兴趣，通过课前的学习单预习, 讨论如何为春游做准备，为引出本课主题作铺垫。 二、While-task:
Task 1: Listen to the passage and answer the questions.