新世纪版英语五年级下册《Unit 9 Eating out in Shanghai》优质课教案

新世纪版英语五年级下册《Unit 9 Eating out in Shanghai》优质课教案

（3）Learn to make Chinese food

2. 单元教学目标及单课教学目标

(1) 单元目标：学生能够在语境中掌握目标词句，并能用它们正确、熟练地描述、谈论食物。

(2) wonderland版块教学目标：学生在语境中理解文本的意思及含义；掌握表示食物的词汇；能正确熟练地朗读文本；并能初步使用它们来描述食物和自己所喜欢的食物。

(3) Farmland 版块教学目标：学生在语境中理解对话的意思；掌握Would you like.../Could you..?的句型，能熟练地朗读；并能初步谈论食物的种类，互相对话问答所喜欢的食物。

(4) Grand theatre 版块教学目标：学生在语境中理解文本的意思及含义；掌握表示食物的词汇；能描述如何做出食物的简单过程。

3. 单元第一课时教案

第一课时：Wonderland版块

教学目标

Language knowledge (语言知识)：

（1）学生能正确、熟练地掌握目标词汇，如：fried rice,bun,delicious,dumpling,sticky rice,steamed bread, soup, crab的音形义。

(2) 学生能正确、熟练地掌握非目标词汇，如：spicy, hard,tasty,sour,salty,dates paste, bean paste pork, beef,sausage,foreigner的音和义。

（3）学生能正确理解教学文本的意义。

B. Language skills (语言技能)：

Listening:

（1）学生能在语境中听懂这些新授词汇的意思。

（2）学生能在语境中听懂相关表示食物的单词,如：noodles,spring rolls,delicious Chinese food, I can’t wait, Could you tell me...等句子。

（3）学生能听懂这篇文本的意思

Speaking:

（1）学生能在语境中正确、熟练地使用这些新授词汇。

（2）学生能在语境中正确地表示食物和所喜欢的食物。

（2）学生能正确、熟练、有语调地朗读这篇语段。

（3）学生能较熟练、正确地在以文本为基础所创设的语境中用新授词句结合已有相关语言知识表述出语篇的核心内容。

C. Affection and attitudes (情感态度)：

感知中餐的美味，热爱中式食物。