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新世纪版五年级下册《Unit 9 Eating out in Shanghai》优秀教案设计
（2）能熟练地朗读wonderland中的句子，根据图片提示熟练地表达出句子。
（3）能熟练地掌握wonderland内单词、词组、句型的四项技能。
（4）能熟练地用这些单词、词组在语境中组词、造句。
（5）能根据所给音标朗读出这些单词的读音。
重点与难点：
(1)单词because, wear, uniform， duty的正确读音，灵活运用这些单词。
(2)通过学习，整合本堂的单词与短语，能根据提示试写《Our school life》
情感与体验：
了解自己的学校，关心、热爱自己学习和活动的场所。
教材分析：
本课时主要学习uniform，wear，duty，because, agree with，dining room，keep…等单词词组。大部分内容学生在以往的学习过程中已经呈现，因此重点学习because, wear, uniform与 duty的读音，以及它们的运用，并将所要学的单词、词组、句子等零散的知识放入语段中加以整体理解和运用。
学情分析：
1、在以往的学习中，学生已接触了dining room , agree , keep , quiet的读音与意思，通过适当的复现与操练，学生能够理解这些单词，新授过程中重点培养学生运用这些单词的能力。
2、通过5A Unit 1 School rules的学习，学生能够运用must的句型，结合单词keep ，quiet等，进行一些规章制度的制定。在新授过程中，注重以旧带新，新旧结合，针对不同能力水平的学生开展问题回答，合作学习等教学活动，力争让每个学生都有收获。
3、学生具有预习的良好习惯，为了更好地让学生进行实际语用，要求学生对本单元的Grand Theatre进行适当的了解。在教学中结合相关内容进行整体教学，达到反复操练，学以致用的目的。
教学过程
Procedure Content Method Purpose Pre-task preparation Rhyme：
《Who knows》
2. Daily talk Say the rhyme.
营造一个轻松的英语学习氛围，自然引入本课的内容。 While-task procedure Lead in
《Things we do at school》
learn the word:
dining room, because
learn the words:
wear , uniform