三年级上册《Unit 1 Hello! Lesson 3》优秀教案

三年级上册《Unit 1 Hello! Lesson 3》优秀教案

教学重难点:相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。 　

教学难点:有些字母可能难以正确发音。 　

教学工具 　课件PPT 　

教学过程 （第3课时）

(一)热身、复习(Warm-up/Revision) 　

师生做日常口语练习: 　　A: Hi, boys and girls,

　　B: Hi, Miss Zhu　

2.Let’s sing ;Hello 　　

3.复习文具词汇 　　Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。 　

（二）呈现新课(Presentation) 　

课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊? 　

watch and repeat 　　观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。 　

3. Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。

Chant: 　　T: A is for apple 　　S: apple 、apple、apple 　

（三）趣味操练(Practice) 　

开火车按字母表顺序认读。 　　

课件单个出示字母，点名认读。 　　

连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连)。 　　

find out完成课本上在画中找字母任务。 　

（四）扩展性活动(Add-activities)

show time 　　出示小组找到的生活中的字母

Let’s sing ABCs song 　　第一遍先播放音乐学生听 　　第二遍全体齐唱，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。 　

回家复习巩固26个字母的认读。

（五）游戏风暴 (Practice) 　

猜词游戏 继续小组竞赛，将crayon, pencil, 等文具放在一个大盒子里，请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，"An eraser?"??"A ruler?" "A pencil?" "A pen?" "A crayon?"如果猜对了，第一位学生答 "Yes"，如果没有猜对，第一位学生答 "No"