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三年级下册《Unit 1 Big or Small Lesson 2》优秀教案
3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语表达自己的情况。
二、教学内容：Vocabulary , Target , song , Activity 1.
三、教学重难点：重点是认记单词，难点是We're, They're 的用法。
四、课前准备： 电脑PPT 单词卡
五、教学过程：
1、Sing a song “I'm happy! ”
2、Free talk
--What's this?
--What's that?
--What color is it?
--What do you like?
3、Guess (通过做各种的表情动作，让学生猜，引出新单词)
4、学习单词 ：happy, sad, tall, short, hot, cold, big, small
5、Game (游戏复习单词)
6、表情动作，说句子。I’m happy. She’s sad. He’s hot. We’re happy. They’re cold.
7、Homework 1) 用口语100读写P 9的单词。
2）和同学一起做各种的表情动作, 说单词。
板书设计：
Unit Two They’re big.
happy, say, tall, short, hot, cold, big, small
—I’m happy. —She’s sad. — He’s hot. —We’re happy. —They’re cold.
教学反思：
第二课时
一、教学目标:
1、认识目标：能够三会语言 Look! I’m big. You’re big. She’s small. He’s sad. They’re big. We’re small.