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四年级上册英语《Unit 2 School Activities Lesson 2》精品课教案
Playing, painting, singing, sleeping, writing, reading, running, studyting
句型： What are they doing? They are …
What is he/she doing? He/She is …
What are you doing? I am …
学生情况：
本单元的教学对象是小学四年级的学生，年龄大约是10-11岁。他们大多数活泼开朗，敢于开口，乐于模仿，喜欢与伙伴共同游戏、学习，能积极地参与课堂活动。该年龄段的孩子活泼好动，感情丰富，求知欲望和模仿能力都比较强，对新鲜事物开始思考、追求、探索，学习的兴趣更为广泛，与人沟通交际的能力也有所提高。
教学方式：
通过情境法呈现单词和句型，跟读原音加强原音输入，利用游戏练习快速读句子，增强学生兴趣。同时，利用对话交际增强学生的口语交际能力。
教学手段：
Camtasia PPT录屏教学
技术准备：
录屏软件，PPT, 麦克风，外放音箱 教学目标(内容框架) 知识目标：
1） 学生能够理解并运用有关School Activities的动词原形及ing形式即
play/playing paint/painting sing/singing read/reading write-writing
study/studying run/running sleep/sleeping
2) 学生能够理解并且掌握有关现在进行时态的句型：
What are you doing? I am painting. What is he/she doing? He/She is ……
What are they doing? They are ……
技能目标： 提高学生关于School Activities 这个话题的听说读写能力。
情感与态度目标：学校生活丰富多彩，我们应该好好学习，天天向上。
教学重难点 重点：本课重点单词以及动词ing形式， 现在进行时态的重点句型。
难点： 动词ing 的不同形式以及What …… doing? 中不同人称的变化 教学过程(文字描述) 呈现本课教学目标
呈现学校学生正在进行的活动，新授动词ing形式以及现在进行时的重点句型。
跟读单词录音，巩固发音。
快速读句子，练习句子朗读。