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五年级下册英语《Review 2 Lesson 1》精品课教案
能初步运用掌握的有关本单元的病痛词汇。
能较熟练地运用所学的结构表达常见的病痛，并给朋友给出适当的建议。
What’s the matter with him/ her ? He/ She has…
What should he / she do ? He/ She should…
语言技能：
1) 能听懂有关病痛和假期规划的小短文，并能从中提取与问题相关的主要信息。
2) 能说出常见病痛并对身边的朋友给出适当的安慰和建议。
3) 能说出d在单词中的发音并认读相关的单词。
情感目标：
能积极参与各种课堂学习活动中，乐于与他人合作。
2) 能关心身边的伙伴的健康并给出适当的安慰和建议，培养学生团结友爱、关心他人的良好品质，在关心他人的同时也要关爱自己、注意自己的身体健康。
学习策略：
能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任务。
能在交流中做到认真倾听、积极思考为他人给出合理的建议。
文化意识：
能对帮助自己的人表示感谢。
能理解中西方对生病的朋友安慰方式的不同。
【教学重、难点】
能理解小短文的大致内容并能从中获取有关病痛的主要信息。
能较熟练地运用所学的结构表达常见的病痛，并给朋友给出适当的建议。
What’s the matter with him/ her ? He/ She has…
What should he / she do ? He/ She should…
【教学策略】
1．基于复习课课型的特点，注重归纳、整理和融合、拓展，即在联系前面所学内容的基础上，通过归纳与整理把新旧知识点有机地结合起来。让学生学会归纳、整理，把所学的知识综合运用于语言表达之中。
2．面向全体学生，关注他们的情感与心理，给予他们鼓励。设计不同层次的任务，让每一个学生都能获成功的感受，让每一个学生都能得到不同程度的发展。