粤人版六年级上册《Unit 1 Feeling Sick Lesson 4》优秀教案设计

粤人版六年级上册《Unit 1 Feeling Sick Lesson 4》优秀教案设计

教学重、难点：

1、掌握阅读技巧。

2、培养学生解决问题的能力。

课型：阅读课

教学过程：

整个教学过程预设为“Warming up Presentation Practice Summary四个环节。

Step 1、 (1)Warming up

Song:What’s the matter,Gogo?

(设计意图：通过唱歌调节课堂，激发学生学习的兴趣。)

(2) Guessing game

What’s wrong with__? ___________

(设计意图：通过游戏，复习巩固单词和句型，达到引出本课时阅读材料的四个关键词的目的。)

Step 2、Presentation

出现Tony在家的图片：What’s wrong with Tony?(预计可能会出现的回答：He has a cold/fever/headache......)

Listen to the dialogue.

Fill in the blanks.

Check the answer.

(设计意图：及时评价，发现问题。)

The teacher teach the students read the dialogue.

Underline the new words.

The students read after the tape.

(设计意图：让学生模仿录音朗读，培养学生正确的语音语调。)

（8）学生分角色朗读，教师纠音。

（9）学生再次阅读，完成任务2练习。

（设计意图：让学生带着问题再次阅读，更深一层了解对话。）