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三年级上册《Unit 1 Hello, Miss Liu! Lesson 2》优秀教案
3.能熟练运用句型Li Hua? no/yes I am Li Hua
4.能认识本课出现的几个新人物Hao Tian,Gao Wendi等。
学情分析
第一课时学生已经掌握基本的问候用语，教师应及时进行巩固
教学过程
导入
播放第一课时歌曲 Hello，带动全班一起唱。
讲授
1.教师用hello,I am......句型与若干名学生进行问候，学生以同样句型回答。
2.请学生担当小老师一一问候学生。
3.教师介绍新人物，展示新人物PPT形象，教学生认识他们。
3.教师在黑板上用简笔画画一个钟，时针指到8点钟时，出示卡片good morning 并教读。时针指到12点整时出示卡片good afternoons并教读。
活动
1.请一名学生比如（Li Hua）上讲台来，用眼罩蒙住眼睛，请另一位同学上来和他打招呼hello Li Hua!让Li Hua猜这名同学是谁！hello,DuXiaoMing?
2.请学生起来进行问候对话练习，根据时针的变换分别用Good morning/goodafternoond i am 打招呼。
3.击鼓传卡片，得到卡片的人站起来向全班介绍自己。
练习
1.完成第4页第一部分练习
2.完成第5页情景对话练习
作业
用英语向你的家人朋友打招呼，并向他们介绍自己的名字。