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重庆大学版三年级上册《Unit 3 What’s Your Number Lesson 3》优秀教案设计
教师预设
学生活动
设计意图
Step 1
Warm-up
(5 mins)
1.教师用“Good morning, class!”问候学生。
2.教师带动全班一起唱歌曲：How old are you?
3.TPR活动，教师发口令，学生做出相应的动作。
4.教师用手指示范：one, two, three …ten.
学生在唱歌曲和读歌谣中感受学习英语的乐趣。
活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。复习旧知识，引出新知识。
Step 2
Presentation (15mins)
1.教师出示Lucy的图片，用英语向全班介绍新朋友：This is … She is … She is in Class 2, Grade 3.
2.教师出示单词class, grade，让学生理解其含义。
3.教师戴上Lucy的头饰，用英语介绍自己：Hello. My name is … I’m in Class 1, Grade 3.
4.学生在教师的引导、辅导下，自己准备如何介绍自己。
1.学生理解单词class, grade.
2.学会如何介绍自己。
创设情境，理解句意。TPR活动能加深学生对单词和句子的理解。
Step 3
Practice
(10mins)
完成课本第四部分：Work with your friends.