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三年级上册英语《Unit 2 Look, a Ball! Lesson 3》精品课教案
情感态度与价值观：
学会利用新单词及句子询问他人的身体状况或者能做的事情。 教学重点 1、能听、说、认、读本课的重点短语：took care of his mum，made the bed，cleaned the room，cooked a meal。
2、能大胆、灵活运用新单词及句子询问他人的身体状况或者能做的事情。 教学难点 1、能正确拼写本课的四会短语。
2、能发好“cooked”中的“ed”的发音和过去时“cleaned”中“ea”的发音。
3、熟练运用一般过去时态描述过去所做的事情。 教学准备 PPT、动词短语卡片、开心英语资源等。 环?节 学 生 学 教 师 导 复 备 I
（引） 一、明确目标 准备学习
1. Greetings. （师生热情问好）
Ss: Good morning/ Good afternoon, teacher.
Ss: Nice to see you again.
Ss: I’m fine, thank you. And you?
Ss: Yes. 一、激趣导入 明确目标
1. Greetings. （师生热情问好）
T: Good morning/ Good afternoon, boys and girls.
T: Nice to see you again.
How are you?
T: I’m nice. Thank you. Sit down, please.
T: Last class, we knew Guang Touqiang was ill, right? Then, his friend, Xiong Da went to his house and did something for him. Now, let’s see.
E
（学） 二、自主学习 合作探究
第一步：独学
（一）观察图片，猜测短语的意思。
（二）听录音，学短语
1、仔细聆听录音三遍并跟读。
2、自读短语，用红笔勾画出仍然不会的短语。
第二步：对学