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三年级上册英语《Unit 2 Look, a Ball! Lesson 2》精品课教案
1.能听懂、会说以下单词pen, pencil, ruler, book。
2.能听懂、会说并理解句子A pencil/pen/ruler/book? Yes, it is.It’s a pencil/pen/ruler/book..
3.在情景中，能运用A pencil/pen/ruler/book? Yes, it is.
（二）能力目标
培养学生的交际表达能力。
（三）情感目标
培养学生表达判断的能力及对英语的喜爱。
二、学情分析
学生们对学习用品的浓厚兴趣，会激发学生们学习的兴趣，教师抓住这一有利条件创设有效活动进行教学。
三、教学重难点
教学重点：能听懂、会说并理解句子A pencil/pen/ruler/book? Yes, it is.It’s a pencil/pen/ruler/book.
教学难点：pen, pencil, ruler, book的发音准确。读句子的语音正确、语调自然。
四、课前准备
1.学生准备学习用品pen, pencil, ruler和book。
2.教师准备有关学习用品图片。
3.教师准备PPT。
五、教学过程
（一）Warm-up
1.教师用“Hello!/Good morning!/Good afternoon!”问候全体学生。学生之间相互打招呼。
2.Sing a song.
3.Play a game:击鼓传化。
4.师出示单词ball, cat, car和dog，学生快速齐读，复习单词。
（二）Presentation
1.出示实物钢笔并提问：What’s this?然后引出对pen的学习。
2.教读pen.小组读，个人读。