三年级下册英语《Unit 4 Put on Your Clothes Lesson 2》精品课教案

三年级下册英语《Unit 4 Put on Your Clothes Lesson 2》精品课教案

1. 能够听懂、会说cap ,sweater ,T-shit ,scarf几个单词,尝试借助拼读规律记忆单词。

2. 学生能灵活运用基本句型:Try on this… All right. Can I help you? It’s too…for…

教学重点(Key Points):

在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。

教学方法:

通过游戏,音频,情景教学法,小组活动,多媒体辅助教学。

教学难点:

学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。

教学准备:

课件、照片素材、音频文件、教学道具。

教学设计:

(一) warm-up

1、老师和学生打招呼问好,做一个简单的free talk。

2、一起唱歌，《I can sing a rainbow》复习颜色的单词。

(二) Presentation

1.创设情景，小猪佩奇和乔治要去旅行，看看他们可以带哪些衣服？复习上节课单词dress、skirt、shirt 等，并学习新单词cap、T-shirt。

2. 带领学生熟读新单词,并纠正个别同学的发音。

3. 出示小帽子图片，问佩奇，try on this white cap,Peppa。All right。No，it's too small for me.

4. 同法学习单词sweater ，scarf。

5.创设情景，衣服都不合适，猪妈妈带他们去商场买衣服。学习句型；Can I help you? Yes. A T-shirt，please. try on this......,It's just right.

(三) Practice

1. 同学们也给佩奇和乔治带了一些衣服，现在我们来试一试吧。每组角色扮演，操练句型。

2. 猪妈妈为佩奇和乔治选了4件衣服，太贵了，你们能画下来送给他们吗？老师说，学生画。

(四)Cosolidation

1.你想去哪儿，想带些什么衣服呢？