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重庆大学版英语三年级下册《Unit 3 This Is My Father Lesson 3》优质课教案
4. 掌握本单元单词,学唱本单元英语歌曲。 教
学
内
容 重点句型Target Language 重点词汇 Key Words 歌曲童谣Songs and Chants Hello!/Hi!
Good morning!
I’m Hao Tian.
Good afternoon!
Rex? Yes!
Stand up.
Sit down, please. hello [??????] 喂,你好
hi [??(] 嗨,你好
good [???] 好的
morning [?????(?] 早上,上午
afternoon [(??????????] 下午
Miss [?(?] 小姐,女士
Mr. [??????] 先生
Max [????] 麦克斯
Rex [????] 雷克斯
歌曲:Hello 教学重点 1. 能大胆、灵活运用“Hello!/Hi!/Good morning!/Good afternoon!”向别人问候,并用英语介绍自己的名字。
2. 能听、说、认读本单元重点词汇及主线人物的名字。 教学难点 1. “I’m…”中m的发音,双唇闭合,软腭下垂,气流从鼻腔泄出。
2. Good morning中ning的发音。 教学安排 共需5—6课时:第一课:2课时; 第二课:2、3课时; 第三课:1课时。 教学准备 重点词汇单词卡片、短语卡片(stand up/sit down/good morning)、人物卡片或头饰、录音带、小皮球、空白卡片 Unit 1 Lesson 1 第一课时 教学过程 Teaching Procedure
导学流程设计 热身——呈现——操练——巩固——评价——拓展 时间安排 教学过程 Teaching Procedure 设计意图 Step 1 Warm-up
(5 mins) 1. 教师用“Hello,boys and girls!”问候全体学生。
2. 与学生讨论一下英语学习的重要性及意义,并交代本学期的具体要求。
3. 教师利用学生熟悉的词,如:NBA、VCD、MTV、OK、DVD等激发学生学习英语的兴趣。