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重庆大学版四年级上册《Review 2》优秀教案设计
学生：苹果
老师：今天我们一起来学习一些水果。
教读apple
大声小声读的方法，汉英读法，唱读法，
测验
老师：我大声，你们就小声，我小声你们就大声。
先齐读，再分男女生读，再分小组读，优秀的就给你们这组得一个赞，再抽读。
what’s this ?
s: banana
t: 升降调读 ，英汉读。
测验
小组读，优秀的得一个。
t: what’s this ?
s: orange
t: orange 各种读法
测验小组
t : what’s this ?
s: lemon
t:各种读法
9 测试小组
三．复习操练这几个词语。
1，单词快速的闪过，学生猜词语。
2，说味道，猜词语。
3，形状描述说词语。
四 ，学习句