重庆大学版英语四年级上册《Unit 5 those are pandas Lesson 3》优质课教案

重庆大学版英语四年级上册《Unit 5 those are pandas Lesson 3》优质课教案

能在情景中使用句型“What are these?”“They are....”“What animal do you like best?” “ I like....best ”做问答。

2)能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。

3)情感目标：培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。

培养学生的观察力，注意力等综合能力,激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。

树立学生的自信心，进一步培养他们学习英语的兴趣。

通过小组合作学习，培养学生的合作意识和与人交流、沟通的能力。 4.教学重点、难点分析 教学重点：

本课的重点是记住常见的几种动物的单词 giraffe, tiger, lion, elephant以及形容词beautiful,lovely,tall,short 等。会用“What do pandas look like?”“They are....”“They have...”做问答。

教学难点：

准确认读并正确发音 giraffe, tiger, lion, elephant 等单词，使学生简单了解一些语音知识。会用“What do pandas look like?”“They are....”“They have...”做问答。 5.教学过程设计（方法、手段）(中文为主 + 所教学科目标语言） 步骤1：Warming-up

1.Greeting.

Hello，boys and girls！How are you？

2.Sing a song. I Am a Lovely panda

3.Let’s go to the zoo.

【设计意图：师生一起活动，拉近师生间的距离，营造英语学习气氛。】

步骤2： Presentation

1.设置情景，一起去逛动物园：Let’s go to the zoo.

2. Guess, guess, what’s this?引出旧知elephant和monkey以及形容词tall和short。

【设计意图：用猜谜语的方式引出单词，增添课题学习的趣味性，使学生更加乐于学习。】

3.图片呈现大象图片。引出What are they? They are elephant. They are tall.句型的复习

【设计意图：通过语境，让学生结合句型学习单词。】

4.以同样的方式复习单词tiger, lion, giraffe, panda, rabbit, dog, bear等，以及他们的复数形式。

【设计意图：在句子中复习动物单词，做到词不离句，句不离词。】

步骤3：Practise

1.句型What animal do you like best? I like...best. They’re...的操练。

【设计意图：结合图片说句子，直观形象。】