重庆大学版五年级上册《Unit 5 Our New Rooms Lesson 1》优秀教案设计

重庆大学版五年级上册《Unit 5 Our New Rooms Lesson 1》优秀教案设计

1．能听、说、读写单词TV, clock, computer, bed, photo。

2．能掌握新句型Is there ... in the room? 及它的答句Yes, there is. No, there isn’t。

（二）语言技能目标

1．能听懂教师的指令和要求并做出相关的反应和配合。

2．在掌握新句型的基础上能介绍自己的房间或是其他一些场景，培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生在实际生活中运用所学的知识进行交际的能力。

（三）情感态度目标

培养学生的合作意识，积极的思维能力，在学习中体会到学英语的快乐。

教学重点

1. 学生掌握四会单词TV , clock, computer, bed, photo。

2．能用新句型Is there ... in the room? 询问某处是否有某物及对它作出回答。

教学步骤 设计思路 Step1 Warm-up & Review

1.Greetings.

T: Hello, boys and girls. How are you ?

S: Yes, I’m fine.

T: I’m so glad to see you. I want you give me five, can you? 跟学生击掌，拉近师生距离。

2.介绍奖励机。

3.Let’s chant：

Dining room, dining room, there is a dining room.

Bathroom, bathroom, there is a bathroom.

Living room, living room, there is a living room.

Study, study, there is a study.

Bedroom, bedroom, there is a bedroom. 课前问候了解孩子们的口语情况，拉近和孩子们之间的距离，活跃课堂气氛。

热身通过一段chant吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣,同时复习旧知，为接下来的学习作铺垫。 Step 2 Presentation

1.T : Today, I’m in my new room.

Look, this is my new room.