重庆大学版英语五年级下册《Unit 2 At Home Story corner》优质课教案

重庆大学版英语五年级下册《Unit 2 At Home Story corner》优质课教案

(一) 知识目标

1、能听、说、认读生单词goldfish，frog和重点短语looking at me，熟练运用brown bear, red bird, yellow duck, blue horse,, purple cat, white dog, black sheep及重点句型：“……what do you see？ I see a ……looking at me.”进行对话，并在情境中灵活地运用。

(二) 技能目标

1、能理解绘本内容，根据韵律表演唱。

2、能创编并制作绘本，培养学生英语思维能力与动手能力；

3．培养学生团结分工协作的能力，能根据绘本创造性的表演展示，让学生在参与过程中体验到绘本带来的乐趣；

(三)情感目标

激发阅读绘本的兴趣，培养学生的英语绘本阅读能力和英语口语交际能力。

三、教学重难点：

1、教学重点：

掌握绘本中生词以及句型：What do you see? I see …looking at me.及创编绘本。

2、教学难点： 创编和制作绘本。

四、教学过程

Step 1：Warm-up热身活动

1、Greetings.师生问候

2、Play a game(游戏)：What color/ animals do you see？I see （a）…

（设计意图：游戏热身，活跃氛围的同时，复习已知的颜色和动物，巩固重点句型，为后面绘本学习 运用打下基础。）

Step 2：Questions to guide问题导学

通过猜一猜环节引出绘本,及认识封面

T: Now， please guess， what’s this？ Ss 猜

S: … Bear Yes，It’s a brown bear. Today we will learn

（设计意图：引导学生良好阅读习惯，文化渗透，认识英语绘本中的标题，作者，插图者。）

Step3：Presentation and practise学习绘本。

1、Watch and answer 看听绘本（歌曲版），回答问题

2、T: Please listen and answer the question: