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重庆大学版五年级下册《Review 1》优秀教案设计
3.听录音，跟读课文，熟悉课文内容。
4.出示职业的图片，并教授。 1，认真听老师讲述故事的开头，进入本课的学习。
2.带着问题听课文。
3.认真学习记忆单词。 操作与巩固（8分钟） 1.游戏：what is missing?
2.教师问：what does Hao Tian’s cousin do?
并教授这个问句和回答方式：he is a pilot.
3.教儿歌“what does your father do?” 1.学生在游戏中熟悉单词的认读。
2.学习对别人职业的描述。
展示、评价（8分钟） 播放课文第二部分录音：
1.请学生跟读。
2.分小组或自由组合练习对话
调查班里同学的家长式做什么工作的。 1.听录音跟读。
2.情景练习。
3.完成调查。 拓展与训练(4分钟) 1.汇报调查结果。
2.分小组或自由组合情景表演 1.汇报调查结果。
2.分小组或自由组合情景表演 作业布置（2分钟） 1.听第一课的录音，跟读。 学生听音跟读