重庆大学版英语六年级上册《Review 2》优质课教案

重庆大学版英语六年级上册《Review 2》优质课教案

本课时是学习完四、五单元后的一个复习课时，主要任务是复习六种交通方式、六个地点名称，四个动词以及一般现在时和一般将来时的比较和运用。

学生情况分析：

学生们一般对于所学词汇记忆比较深刻，相信稍加复习后便能较好运用。一般现在时在以前的课程中运用得比较多了，一般将来时则是本册Unit 5中初次接触，学生们对于它的运用会生疏许多。因此，本课时通过创设的故事先引导学生们重点理解和运用一般将来时，再将两种时态混合运用于美羊羊和喜羊羊的对话中，相信学生们能从中体会出二者的区别的。

教学目标分析

能就交通方式进行交流:by car,by train,by bus,by bike,by taxi,

on foot 。

（2）能理解各个地点名称并进行讨论;supermarket,hospital,bookstore,

cinema,park,school。

能熟练使用四个动词短语：buy...,visit...,travel to...,take tennis

lessons.

（4）能分清经常所做事情与将要所做之事不同的表达方式。

教学重点、难点分析

教学重点：复习六种交通方式、六个地点名称，四个动词以及一般将来时和一般现在时的比较和运用。

教学难点：一般将来时和一般现在时的比较和运用。

5.教学过程设计（方法、手段）(中文为主 + 所教学科目标语言） 步骤1：热身活动

Greet Ss: Hello,boys and girls. Nice to see you again,etc.

播放歌曲Boy and girl,男女生对唱，并辅以一定的动作。

设计意图：对唱能很快地将课堂气氛活跃起来。这首歌的主题是关于朋友的，为下面的故事里美羊羊想念朋友提供了契机。

步骤2：梳理再现

PPT展示美羊羊的图片，并出现她想念朋友的句子。

PPT展示Guessing(1), 问Who is she going to visit?学生用She is going to visit _________ 进行猜测。然后揭示答案：Xi Yangyang.

PPT展示How is she going there?紧接着出现六种交通方式。

PPT展示Guessing(2), 问How is she going there?学生用She is going there _______ 猜测。

PPT展示美羊羊和喜羊羊见面并相约去放风筝的图片，Think and

say（1） ,Where are they going? 学生思考并回答：They are going to the ____.