重庆大学版英语六年级上册《Unit 3 Our Hobbies Lesson 3》优质课教案

重庆大学版英语六年级上册《Unit 3 Our Hobbies Lesson 3》优质课教案

在Post-reading环节，通过为图片排序、复述故事、角色表演，培养学生的逻辑思维和语言表达能力和合作交流意识。然后拓展延伸，引导孩子们遇事要沉着冷静、机智处理。最后总结评价，总结学习内容和学习方法，哪个组是获胜组。获胜组每人可获得一本迷你故事书。

二、教学背景分析

教学内容分析：

本课是在学生掌握了本单元重点知识后的故事教学课，利用学生对故事的热爱，来激发学生学习的兴趣；通过学习故事、阅读故事、演故事等方式，来培养学生的自主学习和会话交际等能力，进一步提高综合语言运用能力。

学生情况分析：

六年级的孩子善于思考，喜欢挑战，热爱故事，喜欢探寻故事中的奥秘。在学习本课之前，学生已经掌握了本单元的重点基础知识。因此本课的重点应该是引导孩子感受故事的趣味性、培养阅读技巧和引导孩子综合运用所学语言。

三、教学目标分析

1.知识目标Cognitive Objectives

（1）能认读故事中的caterpillar,butterfly, yummy, how delicious, silly等词汇。

（2）能够理解故事大意，能够朗读并复述课文内容．

2.能力目标Ability Objectives

（1）学习运用听、读策略：听音（整体感知）－默读（掌握细节）－仿读（提升语音）。

（2）通过小组合作的方式，表演故事。

3.情感与文化目标Emotion and Culture Objectives

(1)学生在学习过程中通过情感体验，相互合作，形成自信、乐观的个性和积极学习的态度。

(2) 学生通过pair work 、group work等活动形式，曾强在学习中注重合作学习的意识。

(3)通过学习，学生能体会到caterpillar的沉着冷静、机智聪明。

4.学习策略

（1）培养学生提取关键信息的学习能力。

(2) 培养学生养成良好的阅读习惯和模仿纯正语音语调的语音学习方法。

四、教学重点、难点分析

教学重点：

1. 学生能够理解故事大意，2. 能够朗读并复3. 述课文内容．

4. 学生能掌握一定的阅读技巧：默读、模仿读、朗读。

教学难点：