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六年级上册《Unit 2 Months of a Year Lesson 1》优秀教案
2.能区分基数词和序数词
4教学过程 .4.1 第一学时
4.1.1教学活动 .活动1【导入】1 评论 .1. Greetings.
2. Free talk.
T: How many seasons are there in a year? What are they?
T: Which season do you like best? Why? What can you do in summer?
活动2【讲授】2 评论 .1.T: How many months are there in a year?并引导学生回答
2.T: Today we’ll learn unit1 “ Months of a Year” 板书课题,并教读month.
3. T: What’s this? 出示一张大挂历,教授新单词January一月 February二月
March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月
September九月 October十月
Novemerb十一月 December十二月
活动3【练习】3 评论 .1.T: Miss Liu is writing on a calendar. Lu Hua wants to help. Let’s see what happens? 放一遍课件。
T: Watch again and answer the questions “ When is the school trip (教when) \ ping pong game\ English Festival(教festival)? 要求学生在第三部分 的calendar 上选择标示然后check,T教读October, November, December,分音节教读并让学生归纳词尾
2. 根据听力练习,操练句型 “ There is …in…” 告诉学生时间也可放前面。
3. 听并跟读第三部分 listen and say。
When is the school trip ?
It’s in December.
4.Game
教师拿出准备好的12张单词卡片。将卡片发给20名同学,让他们分别找到自己卡片上动词所对应的。然后和这名同学一起上台,一起读出卡片上的单词。
活动4【活动】4 评论 .
1. 让学生先自己认读第二部分“listen and learn” 然后跟读、翻译、read in pairs、背诵并作情景表演。
2. 做一些句子转换练习 如: There is a school trip in October
= ________ _________there is a school trip.
3. “ Listen point and say”