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重庆大学版英语六年级下册《Review 1》优质课教案
2.通过the book of me的设计，利用DIY的方式让学生感受自己创作的乐趣，并激发学生的学习兴趣。
3.复习关于五官、颜色、服装、食物和形状的单词，并使用句型I have和I like表达。
4.在学生参与自我介绍，创作书本等教学活动中，提高口语交际能力和自主学习的能力。
三. 教学重难点
重点：能熟练运用颜色、形状搭配五官、服装，能熟练运用本课句型。
难点：能通过DIY书本并展示、介绍自己来提高口语交际能力。
四. 教学方法
利用情景创设法引导学生积极参与课堂活动，提高学生学习英语的兴趣，并结合教学内容，展示交流等活动来培养学生的表现力。
五. 教学准备
多媒体课件 DIY书本
六. 教学过程
The Book of Me 教学过程
一. 导入
1.Greetings
2.分组说明
3.VCR导入
T: At first，Let’s enjoy a video.（播放老师自己录制的与课堂内容相关的VCR，目的为集中学生的注意力，调动学习兴趣，让学生快速的融入到学习的氛围中）
T: Now，can you tell me what Miss Wu look like？What color does Miss Wu like？What clothes does Miss Wu like？ (使用问题引导学生回忆VCR中出现的词汇)
二. 展示
1.形状与五官复习
T:Is Miss Wu’s hair long?How about this one?
出示长发图片，学生看读.然后出示短发图片,进行对比回忆.
T:Look at this picture,she has a... （出示圆脸图片,并使用she has a...让学生复习句型表达,并引导他们进行I have a...表达）
课件出示He has______eyes,让学生进行句子填空,并使用I have进行自我描述.
T:Do you know Hawking?He is a... S:Scientist!(播放霍金短片.)T:Maybe he doesn’t look handsome,but he is a great man!