人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第二单元 校园生活真快乐 《6 校园里的号令》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第二单元 校园生活真快乐 《6 校园里的号令》优质课教案

【教学重难点】

重点：了解校园生活的一般规则。

难点：能够体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。

【教学准备】

1、教师捕捉校园各种号令及相关图片?

2、学生观察、回忆学校的铃声，音乐等号令。

【教学过程】

一、导入新课

上课后表扬（特别表扬 大组听到铃声就能做好课前准备）

1、为了奖励大家的表现请大家观看一个视频《天安门升旗仪式》

2、观看了升旗仪式，同学们想说点什么吗？

（他们表演的好整齐噢！他们的动作太整齐了！……）

是的，因为他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐。这就是集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，要想做到整齐划一，离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。这节课我们要学习的就是——

3、板书课题：校园里的号令

二、新课讲授

1、同学们想不想做个指挥家，让大家听你的号令呢？我们来玩个小游戏。指挥家来说，所有的同学跟着做，出示课件。我要选坐得最端正，举手举得最好的同学来发号令。

2、选两到三位同学玩了游戏之后问：同学们觉得这个游戏好玩吗？

活动一

1、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示：喇叭、音响）

2、他们都发出过哪些声音呢（播放上课铃声）？

3、（1）这是什么铃声？

（2）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。（活动一）

（3）说说为什么要这样做？

师根据学生回答情况及时评价、引导、归纳（坐姿、学习用品、规则要求等）。

活动二