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一年级上册道德与法治第三单元 家中的安全与健康 《10 吃饭有讲究》精品课教案
二、教学重点:明白吃饭时要讲究个人卫生,能够养成良好的个人卫生习惯。
教学难点:懂得餐桌上的基本礼仪,学会文明礼让,培养公德意识。?
课前准备? 教学课件
教学过程?
(一)、激趣导入,过渡:如果现在要吃饭,我们该怎么办呢?? 让学生亲自体验吃饭前要做什么?
(二)、活动一:出示课件,正确的洗手方法。 1.提问:同学们,请伸出自己的手,看一看:你的手干净吗??出示教科书上的儿歌:让我们一起来读这首儿歌,记住它的嘱咐吧。?做一做“我会把手洗干净”??2.组织全班交学一学:怎样才能把手洗干净呢?请大家边看边学:看教材图示,学习正确洗手方法。?做一做:教师示范,让学生再次跟着学习洗手方法。?3.演一演,评一评:请几个同学演示把手洗干净的方法。?
(三)、卫生习惯我知道? 1.提问:同学们,吃饭时,除了要把手洗干净以外,还要注意哪些卫生习惯呢??2.引导学生交流。? 3.总结:吃饭时,除了洗干净手还要清洗碗筷、把桌椅擦干净等)。
(四)、活动二:我在餐桌上?
1.家里要开饭了,同学们该怎么做呢??图1?“我”和妈妈一起做饭前餐桌上的准备。提示学生一家人就餐时,自己可以主动做点力所能及的事。?图2?“我”搀扶着爷爷走近餐桌,启示学生家人聚餐时,能尊老爱幼。妈为“我”夹菜时,我表达了感谢,展现了家人共餐时的温暖。
?2.分组讨论:餐桌上,她都做了什么?她为什么要这样做??全班交流:跟这样的人在一起吃饭,会有什么样的感觉??大家来当评委,评一评:你认为这样做好吗?为什么??你认为应该怎样做才是对的??
小结:在餐桌上,应该做力所能及的事情,减轻家人的辛劳;尊老爱幼,注意公共卫生;用餐时要文明礼让。
?3.与同学交流:餐桌上还有哪些礼仪呢?介绍中国传统用餐礼仪? ??国学小讲堂------吃饭礼仪(出示课件)????
活动三:文明用餐,餐桌上还有那些孝亲尊长的做法呢?让学生扮演。
拓展延伸:介绍不同的地方有不同的用餐习惯,要入乡随俗。
作业:按今天的做法用餐
板书: 吃饭有讲究
讲卫生 正确洗手
讲礼仪 文明用餐