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一年级上册第一单元 我是小学生啦 《2 拉拉手，交朋友》优秀教案
教学重点 让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。
教学难点 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
教学准备 教师准备：多媒体课件、小兔贝贝卡通图、《找朋友》歌曲。学生准备：自我介绍的资料（自己平时的绘画或者手工作品等）。
教学过程
步骤 师生互动过程 设计意图
新课引入 用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为《你的名字叫什么》，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。 通过活泼有趣的卡通歌曲引起学生上课兴趣。
活动一 看谁说的名字多1.创设情境展示课件图片：小兔贝贝2.引入课题同学们，这是xx，开学一个月了，大家和xx成了好朋友，大家还认识了班级中哪些新朋友、新伙伴呢？（板书：新朋友 新伙伴）3.师生互动请把你在班级中认识的新伙伴的名字说一说。同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉的朋友呢？下面我们就一起去游戏中认识一些新朋友吧！4.分组游戏（1）游戏规则：游戏的题目叫“你的名字叫什么”。以六个人为一组，老师说“开始”，同学们在小组内就按顺序大声说出自己的名字，小组里其他的同学认真听，看看游戏结束后，你记住了小组中哪些同学的名字？（2）分小组开始游戏：小组成员依次报名字，每个同学也要说说自己记住的名字。（3）比一比：看看小组中哪个同学记住的名字最多。掌声鼓励记住很多伙伴名字的同学。 通过游戏，消除同学之间的羞怯感和陌生感，拉近同学之间的距离。
活动二 我喜欢和大家在一起1．过渡：开学以来，我们在一起快乐的学习、生活，课间一起玩游戏，可开心了！播放视频：《丢手绢》2．说一说：开学以来，你与老师、同学之间发生了哪些有趣的、难忘的事？3．夸一夸：老师是如何关心爱护小朋友，同学之间如何互相帮助、团结友爱的。4. 总结：同学们，下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！ 指导学生交流开学以来和大家在一起的感受。
课堂小结 我们大家生活在一个共同的班集体，当同学遇到困难时，要真诚地去帮助别人。当有好东西时，要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱、健康快乐。
板书设计 新朋友 新伙伴性格好 互关爱有困难 去帮助好东西 齐分享