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人教统编版(部编)五四制一年级上册道德与法治第四单元 天气虽冷有温暖 《16 新年的礼物》优秀教学设计
2.通过分享交流新年的收获途径，进一步认识自己，了解同学。
3.知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。
教学重难点分析及解决措施：
重点：让学生看到自己成长和变化，并为此而高兴，乐观积极地面对生活。
难点：知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。
我利用学本教学：学生课前自主预习（课前布置学生观看微课，完成学习任务单）、课上进行小组合作学习、最后汇报，全班交流讨论总结。以此来更好的完成目标，解决重难点。
教学过程：
播放儿歌导入：
1.亲爱的小朋友们光阴似箭，岁月如梭，转眼间2018年即将和我们分别，我们即将迎来新的一年2019年，在新年到来之际，老师要送给大家一个礼物（板书：新年的礼物）播放儿歌《新年好》
2.新年的时候大家还收过哪些礼物？
二、新年的收获
1.小组交流
是啊，新年我们可以收到各种各样的礼物，那除了这些礼物，回顾我们这一年的学习和生活，我们有哪些进步和收获呢？请拿出学习任务单小组内互相交流自己的进步与收获，再夸一夸你的同伴有哪些进步之处！
2.学生汇报、总结，老师板书（身体变化 成长了 、生活能力 提高了、学习成果 进步了）
三、收获哪里来
1.今天，大家的表现可真棒！看来这一年，我们每个人都有很大的进步和收获呢！但是我们每个人的收获和进步都离不开很多人的帮助，你们知道他们是谁吗？
学生汇报，总结板书（自己、家人、老师）
2.在生活和学习中还有谁也帮助过你呢？
3.我们的进步和收获离不开他们的帮助所以我们要学会感恩，要有一颗感恩的心（板书：感恩）
间休：手语《感恩的心》
我是小巧手制作愿望卡或祝福卡
新年快要到了，你想对自己或帮助过你的人说些什么呢？让我们一起来制作新年贺卡送给自己或他们吧。
课前，我们观看了微课，学会了制作贺卡，下面就让我们行动起来吧,如果有忘记怎么做的可以再看看制作视频。（播放视频）
欢乐大放送——分享心愿、送出祝福
课后送给相送的人