一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《15 快乐过新年》优秀教案

一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《15 快乐过新年》优秀教案

3.与组员一起动手布置教室，培养团队协作能力。

【教学重点】

知道元旦是新年的第一天，感受庆祝元旦的喜庆氛围，对新年产生憧憬。

了解我国多元的民族文化，加深对少数民族的理解。

【教学准备】

多媒体课件

布置教室的小道具

数字卡片

【教学过程】

活动一：了解元旦，并对新年产生憧憬。

看日历引入新年。

了解元旦：新年的第一天是——1月1日。2019年的1月1日是星期几呢？他为什么在日历上是红色的呢？

3.交流元旦安排：现在我们知道元旦是新年的第一天，为了迎接新年，你们家准备怎么过新年呢？谁能来说说自己的元旦安排？

4.了解全国各地庆贺元旦的方法：除了我们家人会一起庆祝新年，全国各地的也举办了各种各样的活动来庆祝元旦，我们一起来看看吧！（播放视频）

交流视频内容，说说最想参加的活动是哪一个，为什么？

5.师小结，出示课题，齐读。

活动二：小组合作布置教室

师：为了迎接新年，学校也举办了许多丰富多彩的活动，你们想不想知道我们复旦科技园小学是怎样庆祝新年的呀？

小组合作布置教室。

展示学生布置的教室，让组长介绍。

活动三：了解多样的新年

1.了解少数民族庆祝新年的方式：接下来我们一起把书打开翻到64页，来看看别的民族是怎样庆祝新年的。

2.班级中少数民族的孩子介绍一下他们民族过新年的方式。

3.看世界各国庆祝元旦的方式。

师：你了解了哪些国家过元旦的习俗了呢？能不能请你来说一说，他们为什么样这样庆祝呢？