人教统编版(部编)五四制一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《15 快乐过新年》优秀教案设计

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4、感受节日期间亲朋之间互相祝福所蕴含的深情。

教学重点： 　　

体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。 　　

教学难点： 　　

了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学课时：　2课时

教学过程： 　　

第一课时

1、春节是中国人的传统节日，是按照传统的农历的正月初一为新一年的开始，别的民族、别的国家也有自己传统的新年，你能说出一两个吗？

2、同学把自己查到的资料说给大家听，老师补充。（泰国是每年四月过传统的新年，印度是在十月，埃及是在尼罗河涨水的时候过新年，我国的新疆地区的少数民族是在十月或六月过新年。）

3、我们是怎样和家人过春节的？

4、看看书上的四幅图画的是什么？（舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结彩）

过春节时，你还参加过什么有意思的活动？（逛庙会）

讲一讲：为什么人们把春节叫做过年？哪些地区春节喜欢包饺子吃？说一副有关春节的对联。

教师小结：我国的农历新年就是传统的春节，春节一般是农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。 　　

猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字。 　　

小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用奖励小粘贴的方法，看哪个小组收集的资料多。 　　

记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什么呢？给长辈拜年时准备说些什么？

少数民族的春节 　

读诗句、猜节日 　　

出示诗句、生朗诵后说说诗句所含的是什么节日。、 　　爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　

各少数民族也有许多风格各异的节日欢度新年，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞。同学们，你们想参加这样的节日活动吗？今天就让我们一起踏上民族节日之旅，去感受多姿多彩、璀璨迷人的民族文化。 　　

傣族的泼水节 　　泼水节是傣族人民最重要的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。 　　你知道泼水节的来历吗？请把你搜集到的资料介绍给大家。 　　

了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩。