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人教统编版(部编)五四制一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《14 健康过冬天》优秀教案设计
2.了解冬天正确的保健方法，探索冬季保健好方法，逐步养成良好、健康的生活方式。（会保健）
3.探索设计冬季健康生活指导单，借助已有生活经验，逐步养成良好健康的生活习惯，愿意做一个勇敢、坚持、有毅力的小公民。（能坚持）
教学重难点：
1.不怕寒冷，坚持按作息计划运动、增强体质、锻炼意志。
2.了解正确的冬季保健知识，养成良好、健康的生活方式。
教学方法：
情境教学法 活动体验法 小组讨论法
教学过程：
谈话导入
1.同学们，刚才的课间休息时间，老师和大家一起做什么了？大家感觉怎么样？
2.平时老师还带大家做什么活动了？你们快乐吗？我们带着快乐的心情开始今天的学习。
二、创设情景
1.出示医务室图片：我们学校有这样一个地方，这是哪里？今天，我们来玩个“我是小校医”的游戏，我们一起接待前来健康咨询的小同学。
2.校医阿姨告诉我们接待同学应该这样做：粘贴板书“问习惯——给方法”，想不想试试？
3.出示图片：你们瞧，有一位叫健健的小同学来了——课件播放健健说：“一到冬天，我就感冒发烧咳嗽，太难受了，小校医，你们告诉我，怎样才能健康过冬天呢？”小校医们，健健问什么了？——这节课我们就来帮助他怎样健康过冬天——贴板书“健康过冬天”
三、发现问题
现在是小校医的提问时间，你们该问健健什么？——指板书“问习惯”
健健有这样的习惯：出示图片(怕冷 穿少衣服 不坚持运动)健健话语：“冬天太冷了，小伙伴们都出去运动，我怕冷，不出去！” “冬天外面冷，屋里热，我经常忘记穿外套，风一吹我就感冒了。” “妈妈说坚持运动好处多，我想晚上跑步，可坚持了两天就不想起床了。”
四、分析问题
你们听出来健健经常生病的原因是什么？——贴板书“不运动”“不保健”“不坚持”。为什么冬天不运动、不保健、不坚持好做法就容易生病呢？(生答)
现在我们这些小校医们就来告诉健健健康的生活方法。
五、解决问题
（一）运动不怕冷：
1.找方法
健健怕冷，用什么方法解决怕冷的烦恼？——贴板书“运动”。运动后真的就不怕冷了吗？我们来试试吧！（带领大家跳欢快的兔子舞）站着：快跟小伙伴说说现在你有怎样的感觉？