人教统编版(部编)五四制一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《13 美丽的冬天》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《13 美丽的冬天》优秀教案设计

教学内容：《美丽的冬天》是人教版一年级《道德与法治》上册第四单元“天气虽冷有温暖”的第一课。本课首先通过一首儿歌让学生发现“冬天在哪里”，并通过找冬天这个活动让学生从自然景物、动植物和人们生活的变化中发现了冬季的到来。其次通过对比南北方的气候、景物、人们生活的差异，感受“不一样的冬天”。最后通过一些冬天人们的活动、游戏，让学生感受到“冬天真好玩”，激发学生喜爱冬天的情感。

学情分析：一年纪的学生处于小学低年级阶段，这一阶段的儿童对外界事物具有强烈的好奇心，对冬天有所感知，但是仅限于表面的现象，认识不全面、不深入，对于一些现象发生的原因不是很了解；教师要利用各种手段激发他们的兴趣，让他们初步学会观察和探索季节、天气给人们生活带来什么样的变化，最终达到感受大自然的美、热爱大自然的目的。

教学方式：教师讲授、小组讨论合作学习

教学手段：利用儿歌、图片、小组合作学习等方式激发学生情感体验和共鸣。

技术准备：ppt

3.教学目标

知识与能力目标：学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道祖国各地的冬季各有特色。

过程方法目标：学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。

情感、态度价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬天。

教学重点：观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方冬天的差异。

教学难点：欣赏冬天的美，喜爱冬天。

4.教学过程

课堂导入：（5分钟）

同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？

预设：棉衣、冷。

问：说明现在是什么季节？

预设：冬天

活动一：你眼里的冬天（15分钟）

小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？请小组代表发言。

预设：天气（展示学生填写的调查表）、植物、景物、动物，人的生活变化等方面（出示图片）

还有的同学用他的画笔描绘出了他眼里的冬天。请一些同学展示自己的画作。

3、问：刚才好多同学都提到了下雪，你喜欢下雪吗？你知道下雪有什么好处吗？

预设：下雪可以堆雪人等，下雪很美，净化空气，对庄稼有好处。但也可能会有雪灾，给人们的生活带来不便。

小结：同学们观察得很仔细，画得也很认真，老师发现，你们眼里的冬天真的很美。

活动二：不一样的冬天（10分钟）