1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教统编版(部编)五四制一年级下册第二单元 我和大自然 《5 风儿轻轻吹》优秀教案设计
教学难点：感受风的不同特征以及风的产生。
教学重点：初步知道风产生于空气的流动。
课前准备：
1.制作风车的工具和用品。
2.收集一些可以表现风存在的物品：小手绢、羽毛、扇子、蜡烛等。
3.收集风与人们生活有关系的资料。
4.学生准备好画画用品。
第一课时
教学目标
1.感受风的不同特征，初步了解风的形成。
2.画出风的感受。
活动过程
一、猜谜导课，激发兴趣
树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。水儿见它浪花起，云儿见它快跑。风是什么样子的呢？我们一起到外面去找一找风好吗？
二、找风组织学生到操场上去游戏并观察
1.从哪些方面可以感受到风的存在？（树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬）
2.风吹到身上是什么感觉？
三、造风
四、让学生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蜡烛等游戏。（体会利用空气流动产生风的原理）
五、画风
刚才，我们不仅找到了风，还学会了制造风，现在就让我们来画一画风，看看谁的 画最能表现风。
1.小组交流
2.全班交流五、结束新课。
板书设计：
风儿轻轻吹