一年级下册第二单元 我和大自然 《5 风儿轻轻吹》优秀教案

一年级下册第二单元 我和大自然 《5 风儿轻轻吹》优秀教案

教学重点：认识风，了解风在生活中的应用。

教学难点：人们对风的利用，培养热爱大自然保护环境的情感。

教学准备?：

1、制作好的风车?

2、收集表现风存在的羽毛等。

【课时安排】 2课时

【教学过程】

一、谈话导入，激趣揭题。

师：老师给大家带来个谜语，开动你们的小脑筋，看谁是猜谜大王。（课件出示)

看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸……(打一个自然现象）

生：指名读。

师：谁猜到谜底是什么？——风。

师：小朋友们真聪明。你们会写“风”这个字吗？让我们一起来写一遍。

对，这就是风。今天，老师把风娃娃请来了，这节课我们一起来听《风儿轻轻吹》。

二、合作学习，探究体会

（一) 活动一：风儿在哪里?板书

1、师:风娃娃一直和我们在一起，但是它喜欢捉迷藏，粗心大意的小朋友不知道它在哪？但细心爱动脑的小朋友就能找到它。孩子们，你们能找到风吗？（能）。我们先来看大屏幕?出示课件——

2、在这幅图上，你能在哪里找到风？

3、学生自主发言（学生说不好时，来引导）比如：老师发现这个小女孩闻到了花香，她是怎么闻到了花香呢？ 引导学生发现：因为风把花儿的香味带过来，所以小女孩才能闻到了花香

4、同学们，你们还在图上什么地方发现了风娃娃？

如：你能像老师这样说一说吗？——我看见风娃娃在树枝上，因为树枝在摇晃。

生：我看见风娃娃在（ ）因为（ ）

水纹、裙子飘带、水边的花草、泡泡、头发……

师：我们的身边有风娃娃的身影吗？（课件）结合生活说

小结：天上有风，地上有风，我们身边也有风……原来风就在我们身边，风，无处不在啊！ 板书：风儿无处不在。