人教统编版(部编)五四制一年级下册道德与法治第一单元 我的好习惯 《4 不做“小马虎”》优秀教学设计

人教统编版(部编)五四制一年级下册道德与法治第一单元 我的好习惯 《4 不做“小马虎”》优秀教学设计

教学重、难点：

教学重点：知道马虎的危害，引导学生克服“小马虎”的行为。

教学难点：学生养成做事认真细心、有条理、不马虎的良好学习习惯和生活习惯。

教学过程：

一、故事导入

师：出示课件《马虎图》）同学们，你们猜猜这图上画的是什么呀？你们是从哪里看出来的呢？

学生交流：这是一匹马，这是一只老虎……

师：你们说的都对这幅画既像马又像虎，这幅画的名字就叫《马虎图》

师：关于这幅画的来历有个小故事，我们边看故事边思考：我们现在讲的“马虎”指什么样的人？

生：“马虎”就是做事不认真的人，做事粗细的人。

教师小结：这就是“马虎”一词的由来，这样的做事不认真粗心的人咱们就叫他“小马虎”。那我们今天就来说一说，做个“小马虎”好不好？

二、生活中的小马虎

1.出示课件生活中的“小马虎”（课本第14页图），同学们认真看图，因为马虎他们都遇见了什么麻烦事？你从什么地方看出来的？小组讨论，学生发言。

学生交流：穿衣服扣错扣子，考试时漏题，丢东西……

教师小结：小马虎急急忙忙，做事不认真、粗心大意，丢三落四。

2.师：这样的“小马虎”好像随处可见啊！你有没有他这样的经历？因为马虎你遇到过怎样的麻烦呢？

学生交流：上学忘戴红领巾，考试忘记写名字，写错别字，出门忘记锁门……

因为马虎，总是丢东西，挨了不少训，很多次与100分失之交臂……

师：因为“马虎”给大家带来的麻烦真不少啊！这已经不是个别同学的烦恼了，而是大家共同的烦恼了。小马虎不仅会给我们小学生的生活学习带来麻烦，如果在工作中马虎，也会给社会和其他人带来危害。

马虎的危害

如果工作中马虎了会发生什么？（司机、医生、消防员、警察）谈谈感受

学生讨论回答由于小马虎会造成很多人伤亡，带来大乱子真可怕……

教师小结：因为马虎和疏忽所造成的祸患超乎我们的想象。许多人之所以失败，往往是因为他们马虎大意了。

间休

师：做事马虎不光会害了自己，还会害了别人.有个叫丁丁的小朋友，也有做事 马虎的坏习惯，下面呢，我们来休息一下，听歌曲，听一听他最后是否改正了马虎的习惯.