人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第四单元 我们在一起 《16 大家一起来合作》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第四单元 我们在一起 《16 大家一起来合作》优质课教案

教学重点;帮助学生形成合作意识。

教学难点：指导学生在合作中相互配合。

教具准备：课件、贴鼻子图片、磁铁、眼罩

教学安排：1课时

教学过程：

活动一：一起来，听故事——理解合作

（设计意图：用有趣的故事激发学生的学习兴趣，理解什么是合作）

1.观看视频：《猴子和小鹿》的故事。

同学们，你们这么棒，老师给你们带来了一对小伙伴，他们是——猴子和小鹿，让我们来听听他们的故事。

2.听完后思考：猴子和小鹿为什么都吃到了自己的美味？（学生举手回答。）（原来猴子和小鹿，它们利用各自的本事，你帮帮我，我帮帮你，最后吃到了自己喜欢的美味。像猴子和小鹿这样，两个人或者更多人共同完成一件任务就叫合作。（贴：合作）也就是我们今天要学的内容：大家一起来（贴字：大家一起来））

活动二：游戏中有合作——体验合作

玩游戏，感受合作

孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧！那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：贴鼻子。

出示游戏规则：1.把眼睛蒙起来。2.原地转三圈，走到台上把小丑的鼻子贴在图上正确的地方。

（1）请一个人上台玩游戏。（明白规则了吗？谁愿意主动来参加？（小组派代表上台贴鼻子））做完游戏后请大家思考：他一个人没有完成贴鼻子的任务，我们一起来想想办法让贴鼻子这个任务顺利完成。）

（2）同学们，想一想，怎样做，就可以把鼻子贴正确呢？（同学们思考，说到合作）既然他一人没法完成贴鼻子的任务，现在我们发挥团队的力量，一起来合作完成。我们来提醒他位置，他负责贴鼻子，注意在提醒他的时候要用语准确，比如：向左一点，向右，向上，向下。位置正确了就让他贴上去，明白了吗？游戏继续开始！

（3）为什么第一次贴鼻子没有成功，第二次贴就成功了呢？（请学生回答，体会游戏中合作的重要）

（4）小结：看来，我们发挥团队的力量一起玩游戏，让我们更加的快乐！（板书：快乐）

活动三：生活处处有合作

1.结合课本63页，让学生体会在跳绳，背书和打扫卫生同学之间的合作。

请孩子们翻开书的63页，仔细观察这三幅图，然后小组讨论，他们都合作做了些什么事情呢？

图一：好几个小朋友都想玩跳绳，可是绳子只有一根该怎么办呀？

（学生回答）大家可以轮流跳，这样每个小朋友都可以玩。

图二：怎样才能提高背书效率，让自己背得更快更牢呀？

（学生回答）和小伙伴一起背，大家一起学习，一起背书，背得又快又牢。